Tipy pro ženy

Jak chránit dítě, pokud je šikanováno ve škole?

Pin
Send
Share
Send
Send


Statistiky jsou zklamáním: psychologové říkají, že více než polovina dospělých, kteří se na ně obrátili, požádali o pomoc při šikaně jiných dětí v dětství. Šikana, nebo mluvení v moderním jazyce, šikana je častý výskyt. Je sotva možné ji vymýtit, ale rozhodně je nutné s ní bojovat. Co dělat v takových případech, řekneme dále.

Mimozemský mezi jeho

Dříve bylo vysvětlení šikany jednoduché: dítě, které si dovoluje posmívat se ostatním, ve skutečnosti si není jistý sám sebou, protože tímto způsobem se snaží kompenzovat své obavy.

Ale četné studie tuto skutečnost vyvrátily. Nakonec se ukázalo, že agresoři jsou z větší části v duchu a ambiciózní. Proč se chovají tímto způsobem?

Vysvětlení je poměrně banální: je to norma pro kolektivy, ve kterých se tyran neustále zdržuje, a navíc je neustále podporován. Někdy jsou tyto zvěsti způsob, jak potvrdit svou důvěryhodnost ve společnosti nebo pokus dokázat, co je schopen.

Každý se může stát obětí pronásledování. Ale nejčastěji se jedná o ty, kteří se nemohou postavit a bojovat. A také introverty, které se vždy drží mimo tým, méně často děti, které se chovají vzdorovitě.

Háček může být jakýkoliv: tlustý, tenký, "obrýlený", mumlat, koktavec.

Obtížnost tohoto problému spočívá v tom, že rodiče se o tom zpravidla dozvěděli až poté. Samotné dítě s největší pravděpodobností mlčí a ujišťuje každého, že vše je v pořádku, navzdory špinavému nebo roztrhanému oděvu, otlakům, škrábancům a poškozeným kancelářským potřebám.

Výzva ke skutečnosti, že okamžitě vyžaduje, aby byla věnována pozornost vztahu ve škole, může být také odmítnutí účasti, nadměrná blízkost, náhlé vzteky, hněv. Pokud se před tímto jednáním a chatováním s přáteli pravidelně a náhle zmizela, určitě se zeptejte proč.

Dále musíte začít jednat. Ale veden pouze rozumem, ne emocemi. Koneckonců, často první touhou, která se v tomto případě objevuje u dospělých, je pomstít se, mluvit s rodiči násilníka každý den, nebo ještě lépe, diskutovat o této citlivé záležitosti na setkání rodičů.

To vše se nedoporučuje. Je nepravděpodobné, že by tímto způsobem pomohl, ale aby se situace úplně zhoršila. Koneckonců, dítě od tohoto okamžiku se může stát nejen „tlustou“ nebo „podívanou“, ale také „plížit se“, „sestrou“ a „synem matky“.

Začínáme

Tak co byste měli dělat? Zde je několik tipů:

  1. Vysvětlete dítěti, že ho podporujete a takový postoj si nezaslouží. To společně se pokusíte najít cestu ven z této situace.
  2. Reorient. Pokud má obtěžování pouze slovní projev, pak je vhodné zjistit, jak je autorita pro dítě autoritativní. Často je pro mnohé rozhodující jeho názor. Úkolem rodičů v tomto případě je přeorientovat a připomenout, že názor rodičů je v tomto případě autoritativní a podpora je bezpodmínečná.
  3. Chatujte s učitelem. To platí zejména v nižších ročnících, kde je role učitele v týmu poměrně velká. Býčí není problémem agresora a oběti, ale celého týmu. Vždyť jsou vždy ti, kdo tyrana podporují, a ti, kteří pozorují. A všichni jsou účastníky tohoto procesu.
  4. Naučte se bránit. Ne, je velmi špatné být první, kdo se dostane do boje. Ale bránit - dobře, pokud je fyzický výsměch. Pokud neexistují žádné obranné dovednosti, můžete dítěti dát do sportovní sekce, ale ihned si stanovte pravidla - jen se bránit.

Dobrá cesta je také schopnost ústně odpovědět, aby byl násilník na místě. Žíravé a žíravé slovo uvede agresora na své místo, nebo ho strhne. Několik takových časů, a nechce se zapojit s někým, kdo se může „okrást“ ve správný okamžik.

  1. Poraďte se s psychologem. Někdy příbuzní nejsou schopni najít cestu ven z této situace a navrhnout, jak se správně chovat. Pak se poraďte s odborníkem. Pomůže ztratit situaci na tvářích a poskytne účinná doporučení a doplní správný algoritmus chování.
  2. Převod do jiné školy. Pro některé to může vypadat jako let. Ale ve skutečnosti to tak není. Zejména v případě, že pronásledování získalo globální rozměr, a připojilo se k němu většina kolektivu. Normálně existovat v něm nebude fungovat. Pokud se rozhodnete to udělat, zůstaňte sami. I když vás každý ujistí, že se agresor změnil.

Bully tvrdě se svými oběťmi, protože je třeba hledat nové, a začít znovu. Protože se mohou začít chovat jako dobrý kluk a dokonce předstírat, že jsou připraveni navázat přátele. Ale je to podvod.

Stojí za to připravit se na překlad. Je špatné hledat školu a třídu, kde „nejsou šikanováni“. Je důležité zaujmout zaujetí dobrých učitelů, dalších zajímavých předmětů.

Je také důležité naučit dítě nevnímat pokusy o seznámení, podporu a přátelství „v nepřátelství“.

Ale kam jít, když nic nepomůže? V oblasti sociálních služeb nebo služeb pro práva dětí jsou opatrovnické orgány. Zákon můžete obhájit za pomoci právníka a donucovacích orgánů, pokud situace zašla příliš daleko a nemůže být vyřešena pokojně.

Býčí je stále snazší varovat, než bojovat s ním. K tomu, především, naučit se poslouchat děti, stejně jako posílit jejich důvěru v sebe a své schopnosti.

Jaký druh šikany může student podstoupit ve škole?

Obtěžování dětí ve škole dnes nepřekvapí. Nedávno se tento jev stal obzvláště krutým a sofistikovaným. Třídní studenti nikdy nezůstanou lhostejní k tomu, co se děje: každý má své vlastní postavení.

Studentský tým je obvykle rozdělen na ty, kteří se posmívají, na ty, kteří se posmívají, a na ty, kteří stojí stranou a udržují neutralitu, protože se bojí připojit k prvnímu nebo druhému táboru. Podle statistik každé šesté dítě v moderní škole zažívá kruté zacházení. Toto jsou oficiální údaje. A v životě těchto dětí mnohokrát více.

Všechno to začíná vtipy, které postupem času získávají podobný styl komunikace a někdy se proměňují v urážky, které se vyznačují systematickým (a systematickým, to je mučení! Čtěte více zde) a touhou dotknout se pocitů, urážet, přinést hysterii.

Formy vyjádření takové agrese mohou být různé, ale vždy je jasné: dítě, které si není jistý sám sebou, je obětí sebevědomějšího. Šikanu lze klasifikovat takto:

Šikanování dítěte je trestný čin. pouze v případě, že jednání adolescentů poškozeno nebo zbaveno života.

Zpravidla se zřídka nacházejí v čisté formě. V praxi je to vždy jejich směs. Je jasné, že fyzický výsměch je možný pouze prostřednictvím osobní komunikace, ale verbální a psychologické, která se vyskytuje dnes a distancovaně, při používání telefonu, internetu a zanechání neslušných záznamů na stěnách domů na asfaltu.

Slovní zneužívání a odpovědnost

Podívejme se podrobněji na typy verbálních urážek a jejich klasifikaci, definujeme míru odpovědnosti za takové šikanování.

  1. Osobní urážka. Během setkání má formu urážlivých projevů, které ukazují jeho odmítnutí pomocí gest, zesměšňování oblečení, účesu a společenského postavení. Tento druh šikany může nastat tváří v tvář, a možná je veřejně. Je charakteristická především pro dívky.
  2. Urážky z náboženských, národních důvodů. Zároveň je degradována pýcha dítěte spojená s náboženským světovým výhledem, s realizací tradic, které nepoškozují společnost.
  3. Urážky v různých sociálních sítích. Moderní život už není bez počítače. Může však nést hrozbu a porušit důstojnost dítěte. Skupina, kterou vytvořili v kontaktech, není vždy neškodná. To je také společnost, ale pouze virtuální. A nikdo tam nezasahuje do urážky dítěte tím, že umisťuje urážlivá slova, fotografie, které zhoršují čest dítěte.
  4. Urážka prostřednictvím mobilní komunikace. Pravidelné hovory se slovy hrubosti, obscénní tvrzení pomocí telefonu.

Při neexistenci přitěžujících okolností je každá urážka (v případě důkazu) administrativně trestná.

Ustanovení čl. 5.6 odst. 1 správního řádu stanoví trest za urážku dítěte ve formě trestů. Do tohoto věku budou rodiče zodpovědní za tento typ šikany pro své dítě.

Výše pokuty je dána okolnostmi, za kterých byla urážka způsobena, jak dobře byly důkazy shromážděny. Stížnost se podává u zákonného zástupce oběti (rodič, opatrovník).

Co lze udělat pro ochranu dítěte?

  1. Navštivte školu, promluvte s učiteli a pokuste se zjistit: učitelé jsou si vědomi, že šikanují dítě ve třídě (škole). Pokud vědí, co se děje. Učitelé si mohou být vědomi, ale nečiní žádné kroky. Pro takový postoj mohou být také postaveni před spravedlnost.

Pokud si učitelé uvědomují, co se děje, může podniknout kroky k zabránění šikaně. Konstruktivní komunikace mezi učitelem a rodičem je zárukou záchrany dítěte před urážkami. To je nejúčinnější způsob, jak tento problém vyřešit.

  • Pokud je učitel negativní na informace, které poskytnete, máte právo napsat stížnost adresovanou řediteli. Správa škol je zodpovědná za vytváření pohodlných podmínek pro studenty. Článek 48 zákona o vzdělávání v Ruské federaci zavazuje učitele, aby respektoval identitu účastníků vzdělávacích vztahů. Máte právo požadovat, aby pedagogický tým provedl pedagogické vyšetřování a přijal opatření, aby zabránil únosu vašeho dítěte.
  • Promluvte si s troublemakerem a jeho rodiči. Stát, že hodláte přijmout opatření na ochranu svého dítěte, pokud se urážky nezastaví. Teď pochopí, že situace je kontrolována vámi. To jim umožní mluvit se svým dítětem, a chtějí-li se vyhnout nepříjemným následkům, rodiče vynaloží veškeré úsilí, aby zajistili, že se konflikt nebude opakovat.
  • Aby bylo dítě v bezpečí a bezpečné, bude v některých případech nutné omezit čas strávený na internetu, pokud odtud hrozí nebezpečí.
  • Může být lepší změnit školu (pokud existují takové podmínky).
  • Naneštěstí jsou v praxi případy, kdy je urážka adresována studentem studentem: za vzhled, za špatnou akademickou výkonnost, za nešťastné rodiče.

    V tomto případě postupujte takto:

    • setkat se s učitelem a mluvit osobně
    • podat stížnost řediteli
    • Komise pro řešení konfliktů, t
    • napsat odvolání k soudu, státní zastupitelství, kontrolu kontroly vzdělávání.

    Po zjištění faktů zesměšňování vašeho dítěte máte právo požadovat:

    1. disciplinární opatření (školní řízení)
    2. správní odpovědnost (nebo dokonce kriminální). Podle čl.5.61. CAO za urážku následovanou tresty pro občany - od 1 000 do 3 000 rublů, úředníci jsou pokutováni od deseti tisíc do třiceti tisíc,
    3. odškodnění za morální újmu v případě ujednání před soudem (čl. 151 občanského zákoníku Ruské federace) s důkazem: deprese, odvolání k psychologovi.

    § 151. Náhrada za morální újmu

    Pokud občan utrpěl morální škodu (fyzické nebo mravní utrpení) činy porušujícími jeho osobní nemajetková práva nebo zasahující do nehmotných výhod, které náležejí občanovi, jakož i v jiných zákonem stanovených případech, soud může uložit porušovateli povinnost kompenzovat uvedenou škodu.

    Při určování výše odškodnění za nemajetkovou újmu soud bere v úvahu stupeň viny pachatele a další okolnosti hodné pozornosti. Soud musí také vzít v úvahu stupeň fyzického a morálního utrpení spojeného s individuálními charakteristikami zraněného občana.

    Fyzické poškození

    Nebezpečnějším typem šikany vůči dítěti je fyzická šikana. To je vždy spojeno s bitím. Pokud nemůžete vědět o verbálním zneužívání, pak jsou výsledky fyzického dopadu vyjádřeny otevřeně ve formě modřin, modřin, zlomenin.

    Škody na zdraví znamenají trestní odpovědnost.který pochází ze 16 let. Existuje však řada článků trestního zákoníku, podle kterých musí být teenager potrestán od 14 let. Patří mezi ně:

    Fyzické účinky mohou vést k výše uvedeným důsledkům a teenager bude muset za ně odpovědět.

    Do čtrnácti let jsou rodiče zodpovědní za činy svých dětí.

    Článek 1074 občanského zákoníku Ruské federace uvádí, že mladiství mladší 14 let jsou odpovědni za způsobenou škodu. Pokud však nemají své příjmy, budou muset zaplatit svým zákonným zástupcům náhradu škody, pokud neprokáží, že jim škoda nebyla způsobena.

    Podrobně jsme hovořili o algoritmu akce v případě, že dítě bylo v tomto článku poškozeno jeho vrstevníkem.

    Akční algoritmus

    1. Zjistěte si jurisdikci vašeho případu. Případy tohoto druhu jsou jurisdikcí soudců.
    2. Žádost o bezplatný formulář (praktikují elektronické formuláře) s pasovými údaji žadatele, jeho adresou. V textové části - vyjádření podstaty.
    3. Sběr důkazů. Důkazní základna musí být velmi přesvědčivá. Mohou to být fotografie, videokazety, audio nahrávky, svědectví očitých svědků, screenshot z účtu (notarized).
    4. Příjem platby státního cla.

    Každý rodič v případě potřeby ochrání své dítě. A také ze šikany. Tváří v tvář podobné situaci je nutné studovat legislativní rámec, aby mohl kompetentně vést dialog. Klepejte na všechny dveře! V případě potřeby kontaktujte soudní orgány. Postarejte se o své dítě před šikanováním ve škole. Zde leží záruka šťastného života pro každého.

    Pokud máte podezření nebo máte potvrzení, že vaše dítě je zneužíváno nebo obtěžováno, navštivte školu. Nepokračujte. Cíl: zjistit, zda učitelé vědí, že ve škole, ve třídě, je skutečné pronásledování dětí.

    Pokud vědí, co dělají na ochranu dětí? Pamatujte: Učitelé jsou schopni kontrolovat a přijímat opatření, aby zabránili dalšímu násilí. Úzká spolupráce rodičů, učitelů a dětí může snížit pravděpodobnost šikanování dětí ve škole. Úspěšná spolupráce rodič-učitel je ochrana dětí.

    Jak si vybrat oběť

    Má se za to, že oběti býků jsou vybírány z objektivních důvodů - musí existovat nějaký důvod. Ve skutečnosti může být dítě obtěžováno za to, že je obklíčeno. Nebo červená. Nebo akné. Nebo nejchytřejší. Nebo nejhloupější. Nejtišší. Nejintruzivnější ...

    Ve skutečnosti může být předmětem posměchu jakákoliv vlastnost dítěte. Existují nějaké děti bez jakýchkoli funkcí? Pokud ano, důvodem šikany může být skutečnost, že tento chlapec je na rozdíl od ostatních „nejběžnější“. Oběť může být škádlena i pro „chybějící“ funkci - někdy očíslované dítě ve třídě dostane přezdívku „tuk“.

    „Na základní škole jsem měl šle. Pomohlo to. Ale přestali mi říkat krivozuboy jen v lycu "(Nina).

    Podle výsledků výzkumu jsou oběti obtěžování citlivější na výsměch, jasnější („zábavnější“) reagují na šikanu. Nicméně, s největší pravděpodobností to není důvodem pro bulling, ale jeho přirozený výsledek. Pokud se dítě již stalo vyvržencem, rady „nevěnují pozornost“ nebo „jsou unaveni z toho, že budou zanecháni“, budou jen škodit. Nenechte se nudit a nezůstanou pozadu. Perplexní vyrovnanost jen trápí mučitele.

    Každé dítě se může stát obětí pronásledování. A nejčastěji důvodem není zvláštnost dětí, ale náhodný soubor okolností.

    Typy býků

    Hlavní typy šikanování čtyři. Ve většině případů se střídají a doplňují.

    Fyzická šikana se může pohybovat od „nevinných“ zadků až po nejtěžší bití. Z pohledu rodičů jsou nejnebezpečnější. Fyzické týrání je však patrné - a to zvyšuje šance, že dítě bude nakonec na konci pomoci.

    Proto, aby nezanechávali důkazy, mučitelé mohou používat emocionální nebo psychologickou šikanu. Stejně jako v případě fyzického zneužívání je rozsah psychologického dopadu velmi široký - od propuštění špinavých pověstí o oběti po kolektivní nerešpektování.

    Emoční šikana je často zaměňována s obvyklou neoblíbeností ve třídě. Nepozornost a pohrdání jsou však úplně jiné věci. Je nezajímavé komunikovat s nepopulárním dítětem, s vyvržencem je to nebezpečné: můžete být na jeho místě.

    „Na den svatého Valentýna u vchodu do školy se srdce rozdělovala čísly, aby si každý našel pár. Kdo najde - cukroví. Ukázalo se, že chlapec ze své třídy se mnou měl jedno číslo. Když se o tom dozvěděl, vzdorovitě roztrhl srdce. (Mary)

    «Серая мышка» может привлечь внимание интересным увлечением, учебными успехами, новыми гаджетами. Затравленному это принесет только вред. Его положение схоже со статусом задержанного из криминальных сериалов — все, что он сделает, будет использовано против него.

    „Nový telefon? Rodiče chtějí, abyste se cítili méně vadní? “. „Jaké krásné šaty! Je to škoda, že na vás visí jako strašák. “

    To je verbální obtěžování. Odpisy. A můžete devalvovat naprosto všechno. Pokud chlapec jde plavat, každý se zeptá, zda jsou plavky pro něj příliš těsné. Zapojí se do boxu - na každém tahu se „naučí brát“. Pokud bude namísto brýlí namísto brýlí nosit čočky, spolužáci jsou velmi "naštvaní" a říkají, že brýle alespoň zakryly "zakřivení".

    Slovní obtěžování se snadno promění v kyberšikanu - šikanování v prostoru internetu. Pro dnešní děti je informační prostor mnohem realističtější než pro rodiče - ale internetové obtěžování se také děje online. Nemůžete si odpočinout od chuligánů doma - dítě může být pronásledováno téměř nepřetržitě, aby oběť zůstala ve stavu zranění až do příštího školního dne.

    Ve snaze o status

    Jak praxe ukazuje, celá třída je zapojena do pronásledování.

    Hlavní chuligán třídy obvykle vystupuje jako podněcovatel, ale může být dokonce studentem střední školy, který je ve velmi dobrém postavení u učitelů a ředitelství. Vlastníkem podnětu je vysoká a často nedostatečná sebeúcta. S komunikací je naprosto spokojen a věří, že jeho postavení mezi spolužáky je vysoké - protože aby se nestaly novou obětí, ostatní děti si „podněcují“ podněcovatele. Výsledky anonymního výzkumu však ukazují, že pronásledovatel je poslední osoba, s níž by většina dětí skutečně chtěla komunikovat.

    Iniciátor se také považuje za příliš dobrého (!), A tato iluze nezmizí, i když je agresor přímo poukazován na své kruté činy. Klasické ospravedlnění podněcovatele - „kdyby to nebylo pro mě, oběť by byla mnohem horší“.

    Návnada však není konfliktem mezi podněcovatelem a obětí. V konfliktu jsou síly přibližně stejné. V případě obtěžování dochází k výrazné nerovnováze, kterou dosahují asistenti pronásledovatele.

    Stejně jako vůdce mají extrémně nízký status reálné třídy. Na rozdíl od podněcovatele však nikdo nechce následovat své stoupence do otevřené, což je činí ještě násilnějšími. Nakonec jsou to právě asistenti, kteří se přímo podílejí na pronásledování, zatímco jejich šéf pouze vyvíjí plán na ponížení oběti.

    Když šikana narušuje normální vývoj oběti: snížené sebeúcty, existují úzkosti a depresivní myšlenky. Avšak zvyk pronásledovatelů řešit všechny problémy násilím je také porušením adaptace. Jak ukazuje praxe, tyto děti jsou zralé a tvoří hlavní část věznic ve většině zemí světa. Nakonec jim šikana škodí.

    Oběť má někdy obránce. Nejčastěji se stávají emocionálně zralými dětmi, které jsou skutečně empatické s vyvržencem a jsou připraveny zasáhnout v situaci, kdy násilí projde všemi hranicemi. Jejich účast (i obvyklá emocionální podpora) je velmi významná, ale existuje nevýhoda: pokud oběť potřebuje „právníky“, může to být další důvod zesměšňování.

    Asistenti oběti mají jeden z nejvyšších statusů ve třídě - to je on, kdo občas pomáhá obráncům postavit se za oběť, aniž by se zase stal předmětem obtěžování.

    Nicméně, většina z třídy zůstane kolemjdoucí, nepodporovat šikanu, ale nebrání tomu. Někdy nečinnost kvůli skutečnosti, že se bojí být na místě oběti. Pozorovatelé však mohou obtěžování dokonce schválit, protože neustálé posměch jiného studenta podporuje sebeúctu „hloupých“ účastníků obtěžování.

    «Měli jsme jednu dívku ve třídě. Sám se v obtěžování nezúčastnil. Když však porazili Seryonku, vždycky se k ní blížila a s úsměvem se na ni dívala. Vypadalo to děsivě» (Maxim)

    Děti, které jsou „nevinné“, trpí také šikanováním. Hloupí svědci, kteří vidí, co jsou jejich spolužáci schopni, se obávají, že se zítra změní vítr ve třídě a role oběti bude muset hrát. Takové děti, i když mají schopnosti, se snaží „držet hlavu“ ve třídě a zůstat ve střední poloze. Úloha svědků je navíc vede k patologickému strachu z veřejného odsouzení, které může vážně zasahovat do seberealizace v dospělosti.

    Úloha učitele

    Existují dva protichůdné, ale stejně škodlivé mýty o roli učitele ve školním obtěžování. Prvním z nich je, že učitel o ničení neví nic, takže úplatky jsou od něj hladké. Druhým je, že učitel si je dobře vědom toho, co se děje ve třídě, a přijde na to bez účasti rodičů.

    První mýtus je podporován samotnými učiteli. Pokud matka dítěte přijde do školy a stěžuje si třídě na obtěžování, ve většině případů bude předstírat, že o tom poprvé slyší. Nicméně, jak studie ukazují, učitelé jsou nejen dobře vědomi obtěžování, ale jsou také schopni popsat skutečnou strukturu třídy lépe než psychologové, vyzbrojeni nejpřesnějšími metodami.

    Na rozdíl od druhého mýtu však učitelé nechtějí situaci měnit. Někdy se učitelé sami účastní pronásledování dítěte. Pokorně komentujte odpověď oběti. Dejte nižší skóre. „Nevšimnou si, jak je dítě ve školní chodbě bodnuto. Vypadalo by to jako maličkost, ale agresoři chápou - učitel je „jeho“.

    „Neutečou, přesunuli stoly a přitiskli mě ke zdi. Jednou si to Angličanka všimla a nadávala jim, že poškozují školský majetek. Byla na mě fialová. “ (Oleg)

    Takové chování je více charakteristické pro mladé učitele. V situaci, kdy plat učitele směřuje k úrovni rozpočtu životního minima a je jen nepohodlné hovořit o prestiži profese, je pasivní účast na obtěžování obětí jedním z mála způsobů, jak zvýšit důvěryhodnost ve zbytku třídy. Zkušení učitelé se však nevyhýbají šikaně - protože při absenci skutečného cíle pomáhá oběť skutečně sjednotit děti. Učitelé základních škol, kteří jsou schopni identifikovat samotnou oběť, používají hrozbu ponížení jako další zátěž pro špatné hodnocení.

    Někdy učitelé zřídili proti dítěti nejen třídu, ale i rodiče, kteří se s touto situací vypořádali. Nejčastěji se podává v krásném obalu: „Vaše dítě je tak chytré (tenké, zranitelné, talentované) - obyčejné děti ho nevyhnutelně otráví.“ Je nemožné tomu uvěřit - učitel neochvěje dítě, učitel se blokuje. Někdy však učitelé přímo obviňují rodiče, že neučili svého syna „komunikovat s týmem“. V tomto případě by měl být učitel upozorněn, že tým je skupinou zaměřenou na řešení společensky prospěšných cílů, jako je učení. Třída, ve které je hlavním cílem pronásledování oběti, nemůže být nazývána kolektivní.

    „Náš třídní učitel je dobrý, neudělá to,“ myslí si mnoho lidí. Bohužel to není fakt. Dokonce i dobří učitelé se někdy dostanou do pronásledování. Často nevědomě lovené dítě nechtěně způsobuje, že mnoho učitelů odmítá.

    „Nejvíc jsem nenáviděl, když matka přišla z rodičovského setkání a řekla svým prarodičům, jak„ my “máme štěstí u třídního učitele. A tato úžasná holka miloval vtip o tom, že obchodní styl oblečení vyhovuje každému kromě mě, protože všechno je jako sedlo na krávě “(Alina). Jednoho dne však maminka odjela z továrny na „ctěného učitele“, který řídil po jídle. Mamince bylo řečeno: "Vaše dcera je příliš tvrdohlavá a musí být zlomena."

    Samozřejmě, názor učitelů může být av některých případech je třeba naslouchat. Ale pro rodiče na prvním místě by neměly být zájmy „kolektivu“ a pocity vlastního dítěte.

    Co dělat

    Neexistují žádné univerzální recepty pro zacházení s obtěžováním ve škole. Je však důležité si pamatovat: neexistují žádné děti, které jsou pronásledovány, existují třídy, ve kterých může být každý šikanován. Nemůžete obviňovat dítě, říkat mu vlkodlak, nutit ho, aby se vzdal. To nepomůže. V nejlepším případě oběť přestane být poražena - nikdo však nebude bránit pachatelům, aby zavolali na svá jména nebo nepostřehnutelně kazili věci dítěte. Ale s největší pravděpodobností se pokus o odpuzení jednoduše rozbije na pachatele. Poradenství, že se nevěnuje pozornost, může pomoci ve fázi, kdy si třída vybere pouze oběť - v tomto případě existuje možnost spadnout do kategorie pozorovatelů (jejich role je však také nezáviditelná).

    Šikana je třídní nemoc a je třeba ji systematicky řešit. Pokud je učitel adekvátní, můžete se na něj obrátit s žádostí o pomoc. Ale adekvátní - ne zdvořilý, ne dobrý předmět, ale ten, který je připraven tento problém skutečně řešit.

    Někdy je možné najít podporu i od jiných rodičů. Maminky a tatínky jiných obětí, jejich obhájců a někdy kolemjdoucí mohou být na vaší straně. Pomoc může pocházet z nečekané strany - často jsou rodiče vůdců zděšeni, když zjistí, co jejich dítě ve škole dělá.

    Pokud je podpora nalezena, třída bude muset pracovat v komplexu. Jak přesně - dobře napsaný v článku psycholog Lyudmila Petranovskaya. Je důležité si uvědomit, že čím dříve můžete identifikovat problém a začít pracovat, tím větší je šance na úspěch. V základní škole je pravomoc dospělé vyšší a vztahy ve třídě jsou více plastické.

    Pokud problém není vyřešen, je lepší se přestěhovat do jiné školy. Nemůžete ji však proměnit v útěk. „Kde nebudou poraženi“ je špatný motiv. Musíte mít dobrý důvod - přenést na instituci s vyšší úrovní učitelů, nebo na dobré gymnázium, nebo estetické zaujatosti. Nejlepší je, pokud si dítě sám zvolí školu v souladu se svými zájmy.

    „Nemohu říci, že jsem byl na začátku přímo pronásledován, ale pamatuji si, že postoj spolužáků byl nejlepším motivem, když jsem vstoupil do gymnázia“ (Světlo)

    Přenos by měl být připraven. Často, lovené děti, dostat se do nové třídy, ze zvyku, vnímají i ty laskavé vtipy spolužáků jako hrozbu a vyhýbají se komunikaci. To neznamená, že dítě je vyvrhel - ale role šedé myši není také nejzávažnější.

    Pro pomoc je lepší kontaktovat psychologa - jednoduchá instrukce pravděpodobně nepomůže. Můžete kontaktovat soukromého nebo veřejného odborníka. A můžete - psychologovi ve škole, kam se dítě chystá jít. Vytáhnout na návštěvu by nemělo být: psychologické trauma není zima, a není léčen v jednom zasedání. Navíc je dobré, když psycholog bude pracovat s dítětem a během období adaptace v novém týmu.

    Jak se projevuje šikana?

    Může být několika typů:

    • Slovní. Oběť přichází s urážlivými přezdívkami, ponižuje ji a uráží ji. Škodlivá slova - hlavní zbraň. S
    • verbální pronásledování může být paralelním krátkodobým bojkotem nepřátel nebo úplným odmítnutím komunikace s vyvržencem.
    • Fyzické týrání. Porážka oběti, každodenní úrazy, jak to bylo, „náhodou“, poškozením nebo odstraněním osobního majetku.
    • Kyberšikana. Tato metoda je v poslední době poměrně běžná. Obtěžování na internetu se projevuje anonymními hrozbami,
      pomocí stránek hackování a zveřejněním screenshotů a videí s obětí zastrašování.

    Ale nejčastěji tyto druhy násilí jdou společně.

    Jak rozpoznat potenciálního agresora?

    Pokud pečlivě sledujete společnost nebo třídu, pak se agresor snadno vypočítá pouhým okem. Často se směje týmu nebo jednotlivcům. Snad jen smích zvedne jednu z prvních, pokud jsou podněcovatelé obtěžování různí lidé. Takové aktivní děti jsou náchylné k násilí.

    Sociální, ekonomické a dokonce i klimatické podmínky ovlivňují touhu po legraci. Ale častěji než dítě je dítě schopno vzít si vlastní problémy ostatním, pokud je také léčen doma, má potíže ve své rodině nebo žije v nepříznivých podmínkách. Odtud přichází další důvod - nedostatek pozornosti v rodině. Dítě se tak snaží upozornit na sebe a otrávit ostatní svou agresí.

    Často jsou agresoři vůdci, kteří si sami sebe neuvědomují na úkor skutečně pozitivních vlastností, ale na úkor šikanujících vrstevníků. A je velmi smutné, že si ostatní děti vyzvednou jeho činy. Tito vůdci nejsou schopni se zhmotnit ve svých studiích nebo ve sportu, mohou jen otrávit slabší děti. Nikdy nebudou silnější ani starší, protože rychle ztratí své vedoucí schopnosti, i když jsou pochybné.

    Agresory mohou být nejen chlapci, ale i dívky. Mužská agrese se nejčastěji projevuje bojem a samicí - drby a šikany.

    Jak se vypořádat s agresí?

    Zabránit tomuto chování je nezbytné při prvních projevech. Pokud k pronásledování dochází ve školních zdech, musí se učitel postavit za dítě, které je šikanováno vrstevníky. Je nutné pracovat samostatně s agresorem a ruserem.

    Rodiče obou stran by měli být okamžitě vedeni do problému, protože se nejčastěji dozvědí o obtěžování svého dítěte nebo jeho dítěte. A už, když je situace příliš běžící.

    Proč se o tom poslední rodiče dozvědí? Všechno je jednoduché. Agresory doma se chovají odlišně a oběti mohou o těchto situacích před svými příbuznými mlčet.

    Jak pochopit, že se vaše dítě stalo předmětem šikany?

    Pokud máte podezření, že je dítě ve škole šikanováno, promluvte si o tom, ale buďte opatrní. Proveďte konverzaci v klidném tónu, aby dítě ve vás mohlo vidět obránce. Zeptejte se ho na vztahy se spolužáky, učiteli a dalšími dětmi. Pokud v rodině vládne důvěra, dítě nebude skrývat informace o šikaně, protože v jeho rodičích uvidí podporu.

    Oběti agrese si stěžují na špatný spánek a chuť k jídlu, mohou se vyvinout problémy, které se týkají nejen psychiky. Nálada dítěte se může dramaticky změnit, objeví se úzkost, koktání a nervózní tikání.

    Pokud každé ráno dítě odmítá jít do školy a křičet během výslechu, je to přímé znamení obtěžování. Věnujte pozornost oděrným nohám. To znamená, že dítě je ve stresu. S fyzickým násilím na těle, můžete najít modřiny, odřeniny, řezy.

    Akce dítěte, pokud jsou jeho přátelé šikanováni ve škole

    Za prvé - řekněte svým rodičům, nevěnujte pozornost skutečnosti, že jejich vrstevníci se bojí, že pokud vám to řekne - bude to horší. S aktivním a adekvátním propojením rodičů obou stran bude vinen potrestán a pronásledování skončí, téměř bez startu. Jinak rodiče pomohou s přechodem na jinou školu, což pomůže vyřešit problém.

    Pokud je pronásledování verbální, hlavní věc není vzdát se provokací. Nereagujte hrubostí na hrubost. Ignorování vám pomůže nechat pachatele s ničím.

    Pokud zraníte přítele - nevyhazujte ho. Překlopení na stranu nepřítele je snadné, ale o tom není nic hrdinského. Když se oběť cítí psychicky podporovaná, je mnohem snazší přežít šikanování, než když je sama. Vždy se vzájemně chráňte.

    Není třeba snášet obtěžování. Pokud má vaše dítě takové problémy ve škole a učitelé na ně neodpovídají, jedinou cestou je přenést dítě do jiné školy. Zvyšujte sebeúctu studentů, nekritizujte. V opomíjeném případě bude pravdivé ukázat dítěti psychologovi.

    Líbí se vám tento článek? Sdílet s přáteli:

    Pin
    Send
    Share
    Send
    Send

    lehighvalleylittleones-com